課程名稱 | ||||
課程項目 | 學術—生活應用 | 學分數 | ||
授課講師 | 選課人數 | 12~40人 | ||
講師資歷 | 學歷：淡江大學 中國語文學系 | |||
上課時間 | 每週五 時間：19:00~21:00 | 上課地點 | ||
學分費用 | 教材費用 | |||
授課方式 及上課器材 | 授課方式：採用輕鬆活潑的教學方式與學生互動，使學生從生活中學習日文。 上課器材：《大家的日本語進階一》課本。 | 親子課程 | ||
須具基礎知識 | ||||
教學目標 | 2、藉由造句練習達到簡易日語對話能力 3、樂於學習，將日語置於生活旅行中實踐。 | |||
評量方式 | ■出席30%、■表現10%、■作品10%、■作業10%、■測驗30%、 ■報告10% | |||
學習成果展 | ||||
參考書籍 | ||||
課程概要 | |||
週數 | 主題與內容 | 週數 | 主題與內容 |
【1】 | 課本內容26~31課文型動詞變化與文型運用。連帶口語練習與生活運用。加強學員對句型的連結感。加強動詞常體運用變化。 | 【10】 | 動詞三類禁止型的三類變化規則講解與與第16課表達強烈禁止反對「てはいけません」文型整合。 |
【2】 | 課本內容26~28課文型動詞變化與文型運用。連帶口語練習與生活運用。加強學員對句型的連結感。加強動詞常體運用變化。 | 【11】 | 傳達第三人稱內容引述「と言っていました」文型整合與比較。 請求對方幫忙轉述「と伝えていただけませんか」文型練習
|
【3】 | 課本內容26~28課文型動詞變化與文型運用。連帶口語練習與生活運用。加強學員對句型的連結感。加強動詞常體運用變化。 | 【12】 | 大家的日本語第32課例句理解翻譯練習與文型造句練習基礎練習。 生活對話練習與複習B寫作練習。 |
【4】 | 課本大家的日本語第32課單字講解與課外補充單字。 | 【13】 | 課本大家的日本語第34課單字講解與課外補充單字。 |
【5】 | 提供對方建議，「ほうがいいです」文型說明。 表達個人推測「かもしれない」與「でしょう」的可信感推測高低的文型整合。 | 【14】 | 規則遵循依照按照「たとおりに」文型講解。 3、動作前後概念的「あとで」文型說明與第18課「前に」跟第16課「てから」句型比較與歸納。 |
【6】 | 大家的日本語第32課例句理解翻譯練習與文型造句練習基礎練習。 生活對話練習與複習B寫作練習。 | 【15】 | 不要用~方式「ないで」文型說明與第17課委婉拒絕請對方不要做「ないでください」句型比較與歸納。 |
【7】 | 課本大家的日本語第33課單字講解與課外補充單字。 | 【16】 | 大家的日本語第34課例句理解翻譯練習與文型造句練習基礎練習。 生活對話練習與複習B寫作練習。 |
【8】 | 介紹動詞命令型的三類變化規則講解與使用場合講解。並補充教育指導者「なさい」文型運用。 | 【17】 | 溫習大家的日本語第三冊意向型動詞的變化方式。磨練我打算計畫要來做的口語表達。寫作運用與考試練習培養動詞變化能力。 |
【9】 | 【18】 | 溫習大家的日本語第三冊第二十六課到第三十一課的文型運用。從句型操作一直練習到口語表達。寫作運用與考試練習培養動詞變化能力。 | |